Министерство здравоохранения Забайкальского края
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Читинский медицинский колледж»
Балейский филиал
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ВНЕАУДИТОРНОГО ЗАНЯТИЯ
Тема: «День студента»
Составил:
Воспитатель Маркина Д.В.
В связи с ограничениями, вызванными распространением новой коронавирусной инфекции, проведение мероприятий, создание соревновательных условий, а значит и позитивного настроя практически сводится к нулю.
Данная разработка является полностью авторской и применена на практике в условиях действия ограничительных мер. Её особенность в том, что ребята из разных групп проходят задания квеста параллельно друг другу, не контактируя. Важным условием является организация рефлексии на каждом этапе. Её возможно организовать через информационный стенд или через общие чаты в мессенджерах.
Преподаватель: Маркина Д.В.
Дата, время: 25 января 2022
Группа: ЛД 20, ЛД 21, СДн 21
Тема: День студента
Вид организационной формы обучения: нетрадиционная;
Тип: квест - игра
Цель: формирование социально ценных практических умений, опыта преобразовательной деятельности и развитие творчества
Задачи:
1) создать условия для закрепления первичных профессиональных знаний
2) создать условия для развития коммуникативных и творческих навыков через разнообразные виды деятельности
3) способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;
|
Этап квеста |
Цель |
Содержание раздаточных карточек |
|
Организационный |
Постановка целей; мотивация участников
|
Привет, студент! Привет, студент – медик! Хотелось бы поздравить тебя с праздником, но… Студент ли ты? Медик ли ты? Да начнется ИГРА!!! Да пребудет с тобой адреналин, да защитит тебя маска! Удачи! |
|
Собери аптечку |
Применение первичных профессиональных знаний обучающихся |
В семье четверо: дедушка, 78 лет, рост 170, вес 95, страдает от смены погоды и магнитных бурь, любит жаркое и шашлык, после которых надолго занимает туалет; мама, 42 года, рост 165, вес 84 кг, работает продавцом, после работы предпочитает полежать, но приходится готовить мужу и отцу постные щи и кисель, на перекуре жалуется старшей дочери по телефону, что не успела в аптеку и теперь не уснёт; папа, 45 лет, рост 175, вес 95, работает грузчиком в магазине, где ему по блату продают подешевле аппликатор Кузнецова и верблюжьи пояса, которые он постоянно теряет на рыбалке или в охотничьем зимовье; сын, 15 лет, рост 190, вес 75, щам и киселю предпочитает чипсы и Доширак, тем более, их удобно есть за компом, а запах лапши перебивает и пар от вейпа, и запах носков под кроватью. Все с нетерпением ждут очередной отпуск, в котором дед уедет на дачу, мама с папой – в Ургучан, а сын останется дома. АПТЕЧКА ДОЛЖНА БЫТЬ УНИВЕРСАЛЬНОЙ, ПРАКТИЧНОЙ, МОБИЛЬНОЙ И УЧЕСТЬ КАЖДОГО ЧЛЕНА СЕМЬИ! |
|
Нарисуй схему «Устройство студента»
|
Развитие эмпатийных и рефлексивных качеств, объективного самооценивания и самоиронии. |
Покажи наглядно, что у студентов в голове, в сердце и других жизненно важных органах. Учитывается юмор, творчество и меткий медицинский глаз!
|
|
Буриме |
Развитие творческих способностей |
Составь трогательное, проникновенное, душещипательное стихотворение о нелегкой своей судьбе, используя слова: Медик, пары, филиал, группа, препод, утро, ночь, анатомия, скелет, кровь, кишки, сердце, пища, сон, общага, телефон |
|
Фотоэстафета |
Развитие наблюдательности, коммуникативных навыков, привитие бережного отношения к каждому уголку учебного заведения |
Узнай, где сделано фото и сделай свою фотографию в этом же месте. Приветствуется юмор, оригинальность и присутствие разных студентов группы на фотографиях)
|
|
Финал |
Организация поздравления групп через кураторов |
Итоговое задание! Одно из самых трудных, но и самых приятных, ибо ты дошел до него, а значит, заслужил приз. Главное, найти его. Следуй инструкции и приз непременно будет твоим! (ищут преподавателя с призом) |